Iván Martínez Luis

Factores de adherencia a programas de tratamiento integral basados en un modelo transteórico para adultos jóvenes obesos que están en el Programa de Atención para el Paciente con Obesidad (PAPO) de la Clínica de Obesidad y Trastornos de la Conducta Alimentaria en el Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán (INCMNSZ). Objetivo general. Realizar un estudio documental y de campo para identificar los factores que favorecen la adherencia a programas de tratamiento integral basados en un modelo transteórico para adultos jóvenes (18-30 años) con obesidad (IMC>30) que están en el Programa de Atención para el Paciente con Obesidad (PAPO) de la Clínica de Obesidad y Trastornos de la Conducta Alimentaria en el Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán (INCMNSZ). Objetivos específicos. Describir los factores demográficos, psicosociales, socioeconómicos, antropométricos, biológico-fisiológicos y de empatía con el profesional...

Tipos de Investigación  (PDF) Los pasos que siguió  Sherlock Holmes

Nutrición Aplicada  (word) La licenciatura en Nutrición Aplicada de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) tiene como objetivos: ü   Formar profesionales competentes, íntegros y responsables. ü   Formar profesionales con habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). ü   Formar profesionales con habilidades de auto-aprendizaje, buena organización y un alto sentido de compromiso. ü   Formar profesionales con buenas bases en ciencias de nutrición. ü   Formar profesionales con capacidad para intervenir en la alimentación de un individuo o grupo de personas. ü   Formar profesionales capaces de desempeñarse en las áreas: clínico, poblacional, servicios de alimentos o ciencias de los alimentos. ü   Formar profesionales con un enfoque integrador para las intervenciones nutricionales en atención a la salud.      La licenciatura en Nutrición Aplicada surge a parti...

Aprendizaje autónomo eje articulador de la educación virtual. Estrategias cognitivas

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.  (PDF) Todos estamos en un constante cambio, y las formas de aprendizaje, como muchas otras actividades inherentes del ser humano, también. La transmisión del conocimiento se ha desarrollado de acuerdo a las demandas de la sociedad, del contexto que la circunscribe, los medios con los que cuenta para comunicarse, con su finalidad, entre muchos otros. Y durante mucho tiempo se consideraba inmutable la comunicación directa entre el que tenía el conocimiento y el que lo recibía, en espacio y tiempo, pero el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) esta idea se tuvo que reformularse. Teniendo en la actualidad amplia variedad de modalidades educativas, como son la modalidad en línea. La educación en línea o virtual se caracteriza por establecer una comunicación entre el docente y el alumno, que trasciende el espacio áulico con un cómodo manejo de los tiempos, y un uso continuo de las TICs, apodera...

El Modelo Educativo de la UnADM es rompe con las ideas clásicas del aprendizaje, centralizando al estudiante , dotándolo de responsabilidad. Se caracteriza por ser flexible (permitiendo la administración del tiempo como mejor se adecue el estudiante pero que a su vez le exige cumplir sus metas en un determinado tiempo), es inclusivo (ya que cualquier persona puede acceder a los diferentes materiales de apoyo), accesible (ya que es de carácter público y se puede acceder casi desde cualquier lugar siempre y cuando se tenga acceso a Internet), es interactivo (permitiendo establecer redes del conocimiento entre estudiantes y docentes) y utiliza tecnologías de vanguardia (que permiten optimizar el proceso educativo, académico y administrativo).